体育核心素养有什么，体育核心素养有什么特点

1. 体育生应具备的能力有哪些？
2. 体育健康的核心素养的三要素？

体育生应具备的能力有哪些？

1.沉着坚毅的心态

当你有了沉着坚毅的心态，遇到困难的时候，首先想到的是坚持。体育训练可以说是枯燥乏味的，艰难辛苦的，有一个沉着的心态，再艰辛困苦的时候，也可以告诉自己：我可以坚持下去，这点困难算不了什么。而不是向一般人一样，首选消极放弃（练体育的时候不知道多少次想放弃啊，但都是一直绷着口气，咬牙挺过来了）

2.乐观积极的心态

可能你身体素质相较于其他人不那么出众，略显普通。但有了乐观积极的心态，你可以告诉自己：你不比别人差，只要肯努力，肯吃苦，绝对有一天你会变得更强。

3.然后就是后天努力不放弃的心态

我认为体育生首先要热爱体育，再一个就是身体素质要过硬，当然身体素质主要依靠自己后期的刻苦锻炼，还有就是文化知识不能太差，因为体育也一门学问，而是一门高深的学问，如果你文化知识太差的话，连体育上的一些专业术语你都理解不了，那样是不行的。

1、高尚的思想道德风貌。

作为新形势下的体育教师，首先应具有高尚的思想品德。

2、合理的知识结构。

体育教师是体育科学知识、基本技能和技术的传授者

3、较强的能力结构。

（1）教学能力：教学能力即通过有效手段，充分发挥教师的指导作用和学生的主体作用，完成体育教学的能力。

（2）探索创新的科研能力：教而不研则浅，研而不教则空。教学与研究是对立统一的

贯彻执行技战术的能力。

当比赛处于不利局面时，能迅速领会教练意图，贯彻执行正确的技战术，从而起死回生，反败为胜。

良好的精神面貌与霸气。

前者可以提高自信，后者则可威慑敌胆。比如女排遇到阿尔及利亚。但霸气必须建立在实力和能力上，否则表面虽厉害，实则不堪一击。

从事身体锻炼的能力，即能够根据条件的变化，选择、运用甚至创造相应的身体练习方法进行独立的体育锻炼，合理地安排锻炼时间，调节运动负荷，实行自我医务监督和正确的自我评价身体状况与锻炼效果。

从广义上讲，体育能力是指人们完成某一活动时所表现的身心统一、协调配合的才能。与其他能力相比具有一定的特殊性，它是由知识、技术、技能和智力构成的一种个性身心品质的综合体。

体育健康的核心素养的三要素？

       三个要点：体育精神，运动实践，健康促进；

       六个要素：体育精神包含的体育情感和体育品格；运动实践包含的运动能力和运动习惯；健康促进包含的健康知识和健康行为。

       体育素养是指体育文化水平，是指一个人平时养成的在体育方面的修养，体育素养是在先天遗传素质的基础上，通过后天环境与体育教育影响所产生的，它包括体育知识、体育意识、体育行为、体质水平、体育技能、体育品质、体育个性等方面要素的综合体育素质与修养。

体育健康的核心素养的三大核心要素是体育精神、运动实践、健康促进。具体分为6个要素，分别为体育情感、体育品格、运动能力、运动习惯、健康知识、健康行为、体育教育专业，主要培养适应我国社会主义现代化建设和基础教育改革与发展的实际需要，德、智、体、美全面发展专业基础宽厚，具有现代教育观念，良好的科学素养和职业道德，以及具有创新精神和实践能力的复合人才为目的。